Une approche psychopédagogique pour les plus jeunes et adaptée pour les ados Paris 5 ème

L'approche psychopédagogique est particulierement bien adaptée pour les enfants et les adolescents pour lesquels, à un moment donné, quelque chose de leur vécu ou de leur développement est difficile.

Il y a deux dimensions dans l'approche psychopédagogique:

1. La dimension psychologique abordée par votre psychologue avec un enfant est décrite par Françoise Dolto de la manière suivante : « Il s’agit de tenter de comprendre la difficulté actuelle de l’enfant et d’en retracer l’histoire, les débuts du trouble, l’évolution, l’impact sur l’entourage, sans porter de jugement sur les parents ou l’enfant. Cette recherche de compréhension signifie que parents, psychologue, et enfant sont d’égal à égal : il s’agit de comprendre ce que l’enfant tente de signifier et que lui même ignore. » Françoise Dolto in La cause des enfants.  

Votre psychologue peut donc faire un point avec les parents, afin que ceux-ci puissent aussi exprimer leurs ressentis, leurs impressions.

Le langage des jeunes enfants passe par les mots mais également par les gestes, le jeu, les dessins. Aussi la médiation thérapeutique, telle que Mélanie Klein l’a pratiquée et théorisée dans son travail en Angleterre en lien avec D.W. Winnicott auprès d’enfants, est toujours très utile. Pendant la séance l’enfant a donc à sa disposition du matériel de médiation: papier, crayons, feutres, pâte à modeler, jouets. Ces moyens d’expression sont précieux car ils ont toutes les chances de permettre à votre psychologue d’élaborer avec l’enfant ce qui le fait souffrir.  

2. La dimension pédagogique vient du fait que l’enfant, sujet à part entière, est un être en construction. Votre psychologue à Paris 13 à coté de Paris 5 est donc attentif au besoin d’explications sur le fonctionnement de l'enfant et de son environnement afin qu’il acquière des repères pour « être », grandir et intégrer petit à petit la vie en société des adultes. C'est considéré l'enfant comme un acteur potentiel de son éducation en lui expliquant au mieux, à sa hauteur, le pourquoi des choses, des limites et des règles.

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